| № |
Наименование направления, показателя |
Значение |
| 1. Общие показатели |
| 1.1. |
Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях |
2920 чел. |
| 1.2 |
Численность учителей в общеобразовательных учреждениях, в том числе: |
436 чел. |
| 1.2.1 |
- внешних совместителей |
28 чел. |
| 1.2.2 |
- внутренних совместителей |
192 чел. |
| 1.3 |
Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов) |
2,76 % |
| 1.4 |
Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или на профильное обучение по программам среднего полного (общего)
образования (в общей численности выпускников 9 классов), в том числе:
|
98,16 % |
| 1.4.1 |
- в учреждения начального профессионального образования |
24,54 % |
| 1.4.2 |
- в учреждения среднего профессионального образования |
33,74 % |
| 1.4.3 |
- на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования |
39,88 % |
| 1.5.1 |
Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной
медалью
|
6,56 % |
| 1.6 |
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников
11 классов)
|
77,87 % |
| 1.7 |
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников
12 классов)
|
0 % |
| 1.8 |
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников
11 классов)
|
36,89 % |
| 1.9 |
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников
12 классов)
|
0 % |
| 1.10 |
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов)
|
42,62 % |
| 1.11 |
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 12 классов)
|
0 % |
| 1.12 |
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам
ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных
пунктах с населением менее 10 тыс. человек)
|
42,62 % |
| 1.13 |
Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек |
122 чел. |
| 1.14 |
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тыс. человек и получивших по результатам
ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных
пунктах с населением более 10 тысяч человек)
|
0 % |
| 1.15 |
Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек |
0 чел. |
| 1.16 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов (в общей численности
выпускников 11 классов)
|
38,52 % |
| 1.17 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников
11 классов)
|
16,39 % |
| 1.18 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов) |
22,13 % |
| 1.19 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов и получивших
по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся
в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов)
|
87,23 % |
| 1.20 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и получивших по результатам
ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с
углубленным изучением отдельных предметов)
|
100 % |
| 1.21 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору
более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)
|
77,78 % |
| 1.22 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов
по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах)
|
42,67 % |
| 1.23 |
Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно - научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов),
в том числе по:
|
43,44 % |
| 1.23.1 |
- физике |
15,57 % |
| 1.23.2 |
- химии |
8,2 % |
| 1.23.3 |
- биологии |
21,31 % |
| 1.24 |
Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени
общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным изучением
отдельных предметов)
|
119,15 % |
| 1.25 |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения профессионального образования по
профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)
|
174,07 % |
| 2.Переход на новые образовательные стандарты |
| 2.1 |
Доля учащихся начальных классов, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности
учащихся начальной школы)
|
29,74 % |
| 2.2 |
Доля школьников, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся) |
11,99 % |
| 2.2.1 |
Численность учеников 1 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС |
318 чел. |
|
- количество 1 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО |
41 кл. |
| 2.2.2 |
Численность учеников 2 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС |
32 чел. |
|
- количество 2 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО |
1 кл. |
| 2.2.5 |
- количество классов-комплектов в начальной школе, учащиеся которых обучаются в соответствии с ФГОС НОО |
39 ед. |
| 2.3 |
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного
финансирования, в том числе за счет:
|
4,816 ч. |
| 2.3.1 |
- бюджетного финансирования |
4,526 ч. |
| 2.3.2 |
- внебюджетного финансирования |
0,289 ч. |
| 2.6 |
Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в старшей школе |
6,25 ч. |
| 2.7 |
Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного образования (от общего количества
общеобразовательных учреждений)
|
58,97 % |
| 2.8 |
Доля (количество) общеобразовательных учреждений, в которых имеются отличные от пятибалльной шкалы формы и способы оценивания
учащихся (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:
|
94,87 % |
| 2.8.1 |
- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.) |
92,31 % |
| 2.8.2 |
- проектные, творческие, исследовательские работы как способ оценивания |
71,79 % |
| 2.8.3 |
- иные, отличные от пятибалльной системы, механизмы и способы оценивания |
51,28 % |
| 2.9 |
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными
учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС (в общей численности обучающихся по новым ФГОС), в том числе:
|
|
| 2.9.1 |
- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные установки и др.) |
87,14 % |
| 2.9.2 |
- учебным оборудованием для практических работ |
69,71 % |
| 2.10 |
Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по
ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе:
|
16,2 % |
| 2.10.1 |
- управленческих кадров |
15,79 % |
| 2.10.2 |
- учителей всего (в общей численности учителей), в том числе: |
17,89 % |
| 2.10.2.1 |
- учителей начальных классов |
13,53 % |
| 2.10.2.2 |
- учителей-предметников основной школы |
4,36 % |
| 2.10.3 |
- иных категорий педагогических работников |
6,67 % |
| 2.11 |
Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по
ФГОС НОО (в общей численности педагогических и управленческих кадров, работающих в начальной школе), в том числе:
|
40,83 % |
| 2.11.1 |
- управленческих кадров |
4,13 % |
| 2.11.2 |
- учителей начальных классов |
27,06 % |
| 2.11.3 |
- иных педагогических кадров |
2,29 % |
| 2.12 |
Доля общеобразовательных учреждений имеющих первую ступень, в которых педагогические и управленческие кадры прошли повышение
квалификации для работы по ФГОС НОО (от числа общеобразовательных учреждений, имеющих первую ступень), в том числе:
|
84,62 % |
| 2.12.1 |
- управленческие кадры |
23,08 % |
| 2.12.2 |
- учителя начальных классов |
84,62 % |
| 2.12.3 |
- иные категории педагогических работников |
12,82 % |
| 3. Развитие системы поддержки талантливых детей |
| 3.1 |
Всероссийская олимпиада школьников |
|
| 3.1.1 |
Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
698 чел. |
| 3.1.2 |
Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся 5-11 классов в общеобразовательных учреждениях)
|
39,44 % |
| 3.1.3 |
Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в школьном этапе Всероссийской
олимпиаде школьников
|
1,35 олимп. |
| 3.1.4 |
Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
201 чел. |
| 3.1.5 |
Доля обучающихся 7-11 классов, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся 7-11 классов в общеобразовательных учреждениях)
|
17,03 % |
| 3.1.6 |
Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в муниципальном этапе Всероссийской
олимпиаде школьников
|
1,338 олимп. |
| 3.1.7 |
Численность обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников |
81 чел. |
| 3.1.8 |
Доля обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в
общей численности обучающихся 7-11 классов общеобразовательных учреждений)
|
6,86 % |
| 3.1.9 |
Количество призовых мест, занятых обучающимися 7-11 классов на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
90 м. |
| 3.1.10 |
Количество призовых мест на одного учащегося (в общей численности обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников)
|
1,111 м. |
| 3.1.11 |
Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
19 чел. |
| 3.1.12 |
Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях)
|
3,29 % |
| 3.1.13 |
Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников |
7 чел. |
| 3.1.14 |
Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (в
общей численности обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений)
|
1,21 % |
| 3.1.15 |
Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в региональном этапе Всероссийской
олимпиаде школьников
|
0,947 олимп. |
| 3.1.16 |
Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
7 м. |
| 3.1.17 |
Количество призовых мест на одного обучающегося (от числа обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами регионального
этапа Всероссийской олимпиады школьников)
|
1 м. |
| 3.1.18 |
Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
1 чел. |
| 3.1.19 |
Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности
обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях)
|
0,17 % |
| 3.1.20 |
Среднее количество предметных олимпиад, приходящихся на одного ученика, принявшего участие в заключительном этапе Всероссийской
олимпиаде школьников
|
1 олимп. |
| 3.1.21 |
Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников |
0 м. |
| 3.1.22 |
Количество призовых мест на одного обучающегося (от общего числа обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами
заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников)
|
0 м. |
| 3.1.23 |
Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников |
0 чел. |
| 3.1.24 |
Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (от
общей численности обучающихся 9-11 классов)
|
0 % |
| 3.2 |
Очные и дистанционные олимпиады, проводимые сторонними организациями |
|
| 3.2.1 |
Численность обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых
сторонними организациями и учреждениями
|
56 чел. |
| 3.2.2 |
Доля обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых
сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)
|
2,15 % |
| 3.2.3 |
Количество призовых мест, занятых учащимися в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников),
проводимых сторонними организациями и учреждениями
|
2 м. |
| 3.2.4 |
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады
школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями
|
2 чел. |
| 3.2.5 |
Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников),
проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)
|
0,08 % |
| 3.2.6 |
Численность обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями |
348 чел. |
| 3.2.7 |
Доля обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей
численности обучающихся)
|
13,36 % |
| 3.2.8 |
Количество призовых мест, занятых учащимися в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями |
136 м. |
| 3.2.9 |
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями
и учреждениями
|
131 чел. |
| 3.2.10 |
Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах для школьников, проводимых сторонними организациями
и учреждениями (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях)
|
5,03 % |
| 3.3 |
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в общей численности обучающихся), в том числе
которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями:
|
8,6 % |
| 3.3.1 |
- студий |
13,29 % |
| 3.3.2 |
- актовых залов |
49,83 % |
| 4. Совершенствование учительского корпуса |
| 4.1 |
Доля учителей, прошедших аттестационные процедуры в 2011 году (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)
|
8,49 % |
| 4.2 |
Доля учителей, не имеющих квалификационной категории (первой или высшей), у которых закончился срок аттестации в 2011 г.,
подтвердивших соответствие занимаемой должности (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)
|
4,82 % |
| 4.3 |
Доля прочих педагогических работников, у которых в 2011 году закончился срок аттестации, прошедших аттестацию на подтверждение
занимаемой должности (в общей численности прочих педагогических работников)
|
0 % |
| 4.4 |
Доля учителей, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных
учреждений), в том числе:
|
2,75 % |
| 4.4.1 |
- по окончанию срока аттестации |
1,83 % |
| 4.4.2 |
- до истечения срока аттестации |
0,92 % |
| 4.5 |
Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (от общей численности
прочих педагогических работников), в том числе:
|
0 % |
| 4.5.1 |
- по окончанию срока аттестации |
0 % |
| 4.5.2 |
- до истечения срока аттестации |
0 % |
| 4.6 |
Доля учителей, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных
учреждений), в том числе:
|
0,92 % |
| 4.6.1 |
- по окончанию срока аттестации |
0,46 % |
| 4.6.2 |
- до истечения срока аттестации |
0,46 % |
| 4.7 |
Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (от общей численности
прочих педагогических работников), в том числе:
|
1,33 % |
| 4.7.1 |
- по окончанию срока аттестации |
1,33 % |
| 4.7.2 |
- до истечения срока аттестации |
0 % |
| 4.8 |
Среднемесячная начисленная заработная плата учителей |
9427,846 руб. |
| 4.9 |
Доля учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений |
54,64 % |
| 4.10 |
Доля управленческих кадров в общей численности работников общеобразовательных учреждений |
7,14 % |
| 4.11 |
Укомплектованность общеобразовательных учреждений учителями, имеющими высшее профессиональное образование |
73,39 % |
| 4.12 |
Доля учителей в возрасте до 30 лет (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений) |
12,16 % |
| 4.13 |
Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации (от общей численности педагогических работников), в
том числе:
|
25,05 % |
| 4.13.1 |
Доля учителей, прошедших курсы повышения квалификации (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том
числе:
|
25,23 % |
| 4.13.2 |
- по персонифицированной модели |
13,64 % |
| 4.13.3 |
Доля прочего педагогического персонала, прошедшего курсы повышения квалификации (в общей численности прочего педагогического
персонала общеобразовательных учреждений), в том числе:
|
24 % |
| 4.13.4 |
- по персонифицированной модели |
11,11 % |
| 4.14 |
Численность учителей, которые являются наставниками для молодых специалистов (всего), в том числе, которым оказана: |
25 чел. |
| 4.14.1 |
- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне РФ |
4 чел. |
| 4.14.2 |
- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне субъекта РФ |
5 чел. |
| 4.14.3 |
- материальная поддержка (доплаты из стимулирующей части фонда заработной платы, выплаты по отдельно принятым нормативным
правовым актам и т.д.)
|
3 чел. |
| 4.15 |
Численность учителей, работающих в профессиональных сообществах (ассоциации учителей-предметников иные общественные профессиональные
объединения)
|
29 чел. |
| 4.16 |
Численность учителей, являющихся членами профессиональных сетевых сообществ |
34 чел. |
| 5. Изменение школьной инфраструктуры |
| 5.2 |
Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения (от общей численности обучающихся по
основным программам общего образования), в том числе:
|
|
| 5.2.1 |
предоставлены от 0% до 20% условий |
0,31 % |
| 5.2.2 |
предоставлены от 21% до 40% условий |
14,73 % |
| 5.2.3 |
предоставлены от 41% до 60% условий |
16,13 % |
| 5.2.4 |
предоставлены от 61% до 80% условий |
62,64 % |
| 5.2.5 |
предоставлены от 81% до 100% условий |
6,2 % |
| 5.3 |
Доля обучающихся (в общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современными библиотеками
и медиатеками, то есть имеющих все перечисленные условия:
|
1,2 % |
| 5.3.1 |
- имеют доступ в читальный зал |
51,3 % |
| 5.3.2 |
- имеют доступ в читальный зал с числом рабочих мест не менее 25 |
17,64 % |
| 5.3.3 |
- есть медиатека |
58,36 % |
| 5.3.4 |
- имеются работающие средства для сканирования и распознавания текстов (сканер, компьютерные программы) |
59,69 % |
| 5.3.5 |
- в библиотеке можно работать на стационарных или переносных компьютерах |
46,95 % |
| 5.3.6 |
- обеспечен выход в Интернет с компьютеров, расположенных в библиотеке |
35,51 % |
| 5.3.7 |
- обеспечена контролируемая распечатка бумажных материалов (доступ к принтеру) |
42,53 % |
| 5.3.8 |
- обеспечено контролируемое копирование бумажных материалов (доступ к ксероксу) |
54,08 % |
| 5.4 |
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с) от общей численности
обучающихся
|
0 % |
| 5.5 |
Количество школ, в которых в отчетном году проведен капитальный ремонт |
1 шк. |
| 5.6 |
Доля сельских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности сельских школьников, нуждающихся
в подвозе
|
93,78 % |
| 5.7 |
Доля городских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности городских школьников,
нуждающихся в подвозе
|
0 % |
| 6. Сохранение и укрепление здоровья школьников |
| 6.1 |
Доля зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями
здоровья (от общего числа общеобразовательных учреждений)
|
10,26 % |
| 6.2 |
Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых обеспечена возможность пользоваться
современными столовыми, то есть выполнены все перечисленные требования:
|
23,08 % |
| 6.2.1 |
- собственная столовая или зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН |
94,87 % |
| 6.2.2 |
- зал для приема пищи на условиях договора с площадью в соответствии с СанПиН |
17,95 % |
| 6.2.3 |
- современное технологическое оборудование |
66,67 % |
| 6.2.4 |
- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на современном технологическом оборудовании |
76,92 % |
| 6.2.5 |
- отремонтированное помещение столовой |
61,54 % |
| 6.2.6 |
- современное оформление зала для приема пищи |
41,03 % |
| 6.2.7 |
- реализация образовательных программ по формированию культуры здорового питания |
48,72 % |
| 6.3 |
Численность обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание, в том числе: |
3548 чел. |
| 6.3.1 |
- только завтраки |
1042 чел. |
| 6.3.2 |
- завтраки и обеды |
631 чел. |
| 6.3.3 |
- только обеды |
1875 чел. |
| 6.4 |
Доля обучающихся общеобразовательных учреждений (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которые
получают качественное горячее питание, в том числе:
|
|
| 6.4.1 |
- только завтраки |
35,68 % |
| 6.4.2 |
- завтраки и обеды |
21,61 % |
| 6.4.3 |
- только обеды |
64,21 % |
| 6.5 |
Доля обучающихся (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которым созданы современные условия
для занятий физической культурой, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и
спортплощадками
|
0 % |
| 6.5.1 |
Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными
спортзалами (всего), в том числе со следующими характеристиками:
|
8,77 % |
| 6.5.1.1 |
- спортивный зал (собственный или на условиях договора пользования) |
85,51 % |
| 6.5.1.2 |
- площадь зала для занятий не менее 9х18м |
80,1 % |
| 6.5.1.3 |
- высота зала не менее 6 м |
80,55 % |
| 6.5.1.4 |
- оборудованные раздевалки |
24,76 % |
| 6.5.1.5 |
- действующие душевые комнаты |
8,77 % |
| 6.5.1.6 |
- действующие туалеты |
27,67 % |
| 6.5.2 |
Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными
спортивными площадками для реализации программы 'Легкая атлетика' (всего), в том числе со следующими характеристиками (с учетом
климатических условий):
|
6,2 % |
| 6.5.2.1 |
- собственная оборудованная территория или на условиях договора пользования |
77,16 % |
| 6.5.2.2 |
- размеченные дорожки для бега |
35,82 % |
| 6.5.2.3 |
- дорожки для бега со специальным покрытием |
6,2 % |
| 6.5.2.4 |
- оборудованный сектор для метания |
37,64 % |
| 6.5.2.5 |
- оборудованный сектор для прыжков в длину |
57,26 % |
| 6.6 |
Доля обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности
обучающихся)
|
3,32 % |
| 6.7 |
Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых созданы условия для реализации
федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников:
|
|
| 6.7.1 |
от 0% до 20% условий |
0 % |
| 6.7.2 |
от 21% до 40% условий |
0,86 % |
| 6.7.3 |
от 41% до 60% условий |
14,79 % |
| 6.7.4 |
от 61% до 80% условий |
55,31 % |
| 6.7.5 |
от 81% до 100% условий |
29,04 % |
| 6.8 |
Доля школьников, обучающихся в зданиях школ, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензионных)
медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, в том числе:
|
29,52 % |
| 6.8.1 |
- в учреждениях, где есть в наличии медицинский (лицензированный) кабинет |
0,96 % |
| 6.8.2 |
- в учреждениях, где есть доступ к медицинскому кабинету на условиях договора пользования |
55,48 % |
| 6.8.3 |
- в учреждениях, где постоянно присутствует не менее 1 квалифицированного медицинского работника |
45,86 % |
| 7. Развитие самостоятельности школ |
| 7.1 |
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование (от общего числа общеобразовательных
учреждений) в том числе:
|
100 % |
| 7.1.1 |
- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России |
0 % |
| 7.2 |
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда (от общего числа общеобразовательных учреждений) |
100 % |
| 7.2.1 |
- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России |
0 % |
| 7.3 |
Доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность
деятельности учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:
|
84,62 % |
| 7.3.1 |
- при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет |
18,18 % |
| 7.4 |
Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения (от общего
числа общеобразовательных учреждений), в том числе:
|
92,31 % |
| 7.4.1 |
- Совет образовательного учреждения |
56,41 % |
| 7.4.2 |
- Управляющий совет |
92,31 % |
| 7.4.3 |
- Попечительский совет |
43,59 % |
| 7.4.4 |
- Наблюдательный совет |
17,95 % |
| 7.4.5 |
- иные, вместо предложенного |
5,13 % |
| 7.4.6 |
- одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления |
56,41 % |
| 7.5 |
Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых органы государственно-общественного
управления принимают участие в разработке и утверждении:
|
x |
| 7.5.1 |
- основных образовательных программ |
71,79 % |
| 7.5.2 |
- программ развития общеобразовательного учреждения |
74,36 % |
| 7.5.3 |
- иных нормативных правовых актов школы и программ |
56,41 % |
| 7.5.4 |
- планов финансово-хозяйственной деятельности |
53,85 % |
| 7.6 |
Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых взаимодействие с родителями осуществляется
посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте образовательного учреждения,
общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.)
|
0 % |
| 7.7 |
Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), перешедших на электронный документооборот
(электронные системы управления), в том числе:
|
30,77 % |
| 7.7.1 |
- электронный дневник |
33,33 % |
| 7.7.2 |
- электронный журнал |
58,33 % |
| 7.7.3 |
- электронная учительская |
16,67 % |
| 7.8 |
Доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих некоторые образовательные услуги в электронном виде (запись в школу,
ответы на обращения и др.)
|
10,26 % |
Печать